{"id":301,"date":"2008-08-04T00:03:46","date_gmt":"2008-08-03T22:03:46","guid":{"rendered":"http:\/\/wwwnew.fiativallecamonica.net\/?p=301"},"modified":"2013-04-25T00:05:12","modified_gmt":"2013-04-24T22:05:12","slug":"la-parola-chiave-del-direttore","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.fiativallecamonica.net\/index.php\/2008\/08\/04\/la-parola-chiave-del-direttore\/","title":{"rendered":"La Parola Chiave del Direttore"},"content":{"rendered":"

di Emiliano Gusperti<\/strong><\/p>\n

da “Fare Musica Insieme”<\/em>
\n Informatore musicale edito da Consonanza Musicale \u2013 Ottobre 1987 n\u00ba 27<\/em>
\n Lissone (MI) \u2013 via C. Colombo 11<\/em><\/p>\n

La tecnica di direzione riveste una grande importanza nel corredo delle capacit\u00e0 di un direttore, ma troppo spesso questa attivit\u00e0 \u00e8 presa a cuor leggero, senza pensare alle conseguenze che un comportamento del genere pu\u00f2 creare. Il dirigere un complesso strumentale comporta infatti delle responsabilit\u00e0 irrinunciabili.
\nAl di l\u00e0 quindi della preparazione tecnica, ad esempio una buona pratica di lettura, la conoscenza degli strumenti e della strumentazione, una buona capacit\u00e0 di analisi musicale, conoscenza dell’armonia unita a quella altrettanto indispensabile capacit\u00e0 di organizzare, comunicare con ed agli altri, \u00e8 assolutamente indispensabile che il direttore sia all’altezza anche per quanto riguarda una adeguata gestualit\u00e0 e per ultimo, ma per questo non meno importante, la disponibilit\u00e0 e la capacit\u00e0 di tenere sempre presente tutti i problemi di ordine sociale e psicologico.
\nLa comunicazione attraverso il gesto \u00e8 di fondamentale importanza e, se ben articolata, molto pi\u00f9 efficace delle parole stesse. Se poi pensiamo al tipo d’insieme strumentale a cui ci riferiamo e cio\u00e8 la banda (tipica espressione della cultura musicale popolare, degli “amatori” come sono definiti all’estero tutti gli operatori nel settore), dovremmo riuscire a capire quanto \u00e8 importante che il direttore sia esplicito, chiaro e facilmente comprensibile a tutti.
\nQuesto per sopperire alla spesso carente preparazione degli strumentisti, ma anche e soprattutto perch\u00e9 il direttore (di banda o di orchestra non conta) deve utilizzare un codice gestuale uguale per tutti.
\nTutto questo \u00e8 stato trattato da una nostra “vecchia conoscenza”, il Maestro Henk van Lijnschooten al Seminario per Direttori e Strumentisti di Banda tenutosi a Trossingen, ridente cittadina immersa negli ultimi lembi meridionali della Foresta Nera al di l\u00e0 del Danubio, nella regione Baden-Wurtenberg, sede della celebre fabbrica Honer, dal 9 al 16 agosto 1987 presso l’Accademia Statale di Musica per Giovani Strumentisti.
\nReputo la metodologia e soprattutto i contenuti trattati da Lijnschooten di grandissima importanza e credo sia uno dei pochi che si sia dedicato a questo problema trovando delle soluzioni e facendo delle proposte concrete alla portata di tutti. Attraverso la sua lunga esperienza di strumentista (clarinetto, violino e pianoforte), direttore e compositore, ha redatto un piccolo libro “100 Taktierubungen”, edizioni Molenaar 1984, strumento indispensabile per chi voglia prendere confidenza con la “bacchetta”, in cui attraverso piccoli esempi musicali tratta pressoch\u00e9 tutta la casistica musicale.
\nIl seminario di Trossingen si \u00e8 quindi dimostrato una valida palestra per noi partecipanti che, oltre ad essere impegnati in primo piano come esecutori per formare un organico bandistico, nel pomeriggio seguivamo altri due corsi: uno di percussioni per prendere diretto contatto con gli strumenti della tradizione sudamericana e soprattutto per interiorizzare i loro caratteristici ritmi; l’altro, tenuto per l’appunto da Lijnschooten, sulla tecnica di direzione che \u00e8 risultata una vera e propria ginnastica, sia a livello fisico che intellettivo, di educazione al movimento quale canale di comunicazione attraverso il gesto.
\n\u00c8 la seconda volta che partecipo a questo seminario e devo dire che l’esperienza vissuta tre anni or sono mi \u00e8 servita molto nello svolgere l’attivit\u00e0 con la banda che dirigo, sia per perfezionare la mia tecnica, sia per migliorare la comunicativit\u00e0 del mio gesto. Mi \u00e8 risultato pi\u00f9 facile seguire poi questo secondo “rendez vous” col Maestro perch\u00e9 gi\u00e0 conoscevo il metodo; infatti \u00e8 da tenere presente anche la difficolt\u00e0 diffusa tra noi italiani nel comprendere la lingua ufficiale del corso: il tedesco. Ma questo non ha impedito di cogliere l’essenza, il significato degli intenti e tanto meno di seguire con attenzione le indicazioni, i consigli e gli accorgimenti espressi da Lijnschooten grazie proprio all’estrema semplicit\u00e0, chiarezza e precisione delle sue esemplificazioni.
\nDa tutto questo \u00e8 emersa una figura, quella del direttore, molto complessa, direi poliedrica, dove risulta chiaro che non si deve fermare al movimento del braccio, quale scansione del tempo, ma essere un attento osservatore, analizzatore e programmatore della realt\u00e0 a cui rivolgere il proprio operato. Questo sembra quasi trasformare il direttore in una macchina perfetta, fredda e calcolatrice; non \u00e8 assolutamente vero, anzi, \u00e8 di fondamentale importanza non dimenticare mai la creativit\u00e0. La musica non \u00e8 solo un asettico calcolo matematico, ma ha in s\u00e9 molto di pi\u00f9 che deve essere sempre presente. Molte volte ci \u00e8 stato ripetuto di non cadere mai nella trappola della routine che poi si trasforma in noia; bisogna sempre inventare nuove situazioni, rendere piacevole anche la “teoria” e non dare mai nulla per scontato. Non per questo s’intende che il direttore debba essere un metronomo: significativo a questo riguardo il film di Fellini “Prova d’Orchestra”, ma possa comunicare il proprio messaggio attraverso quel codice di cui ho gi\u00e0 accennato.
\nLijnschooten ha riassunto tutto questo in un semplice e chiaro schema articolato in otto punti, ognuno dei quali \u00e8 seguito dalle varie azioni o modi di essere che il direttore deve sempre tenere presenti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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